💡Radio Alternante, la radio innovante ! 💡Plongez au coeur de l'univers professionnel des étudiantes en alternance du Master 2 Communication & générations de l' Université Bordeaux Montaigne🎤 Une émission produite par Agathe, Salomé, Éva G, Éva S, Sena et Ruth, et animée par Blandine.Merci à Myriam Bahuaud pour sa confiance 🙏Un projet accompagné par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ? et soutenu par le Pass cultureSources et banques de sons :La sonothèqueFreesoundAu bout du filBBC Sound EffectsPixabay----Bruit de voiture :https://sound-effects.bbcrewind.co.uk/search?q=07023138 Applaudissements : https://sound-effects.bbcrewind.co.uk/search?q=07047042 Brouahah de fond : https://sound-effects.bbcrewind.co.uk/search?q=07065005 Clavier d'ordinateur : https://sound-effects.bbcrewind.co.uk/search?q=07069041 Notification 1 : Message Notification 2 by AnthonyRox -- https://freesound.org/s/740421/ Notification 2 : bell ding 3.wav by 5ro4 -- https://freesound.org/s/611111/ Musique du podcast : Mercury City, HMOHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Radio Aliénor, la radio qu'on adore !Les élèves du collège Aliénor d’Aquitaine à Castillon-la-Bataille en Gironde sont fiers de vous présenter leur première émission de webradio scolaire !🎙️Une émission produite et enregistrée en une journée, en conditions de direct par :les élèves du dispositif ULISles élèves du dispositif UPE2Ales élèves de 5ème Dles élèves du Club pressesous l'encadrement de : Elsa Joquel SchwarzLigia Perez LissarValérie Belhache Bérangère Menager WawrzynowiczMerci à France-Alix Oudin, AESH, pour son accompagnement précieux.👏 💪 😎 Félicitations à elles et à eux pour leur efficacité et leur réactivité !Un projet accompagné par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ? et soutenu par le Pass cultureBanques de sons :La sonothèqueFreesoundAu bout du filHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri.Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon des journalistes d'aujourd'hui. Ils se sont entraînés à l'oral pour trouver le ton nécessaire à l'interview avant de s'enregistrer.Les créations sonores ont été réalisées par les élèves éco-délégués du collège formés à la Webradio avec leur professeur documentaliste Mme Bardou.MUSIQUES :https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-scarlatti-sonata-in-f-minor-k-466-arranged-for-cimbalom-186514/https://pixabay.com/fr/music/instruments-solistes-dionisio-aguado-douze-valses-2-in-c-classical-guitar-7698/https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-dionisio-aguado-alegreto1-classical-guitar-played-on-harpsichord-7726/https://lasonotheque.org/ambiance-de-bar-2-s0481.htmlhttps://lasonotheque.org/campagne-l-apres-midi-s0911.htmlUn projet soutenu par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ?Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri.Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon des journalistes d'aujourd'hui. Ils se sont entraînés à l'oral pour trouver le ton nécessaire à l'interview avant de s'enregistrer.Les créations sonores ont été réalisées par les élèves éco-délégués du collège formés à la Webradio avec leur professeur documentaliste Mme Bardou.MUSIQUES :https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-scarlatti-sonata-in-f-minor-k-466-arranged-for-cimbalom-186514/https://pixabay.com/fr/music/instruments-solistes-dionisio-aguado-douze-valses-2-in-c-classical-guitar-7698/https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-dionisio-aguado-alegreto1-classical-guitar-played-on-harpsichord-7726/https://lasonotheque.org/ambiance-de-bar-2-s0481.htmlhttps://lasonotheque.org/campagne-l-apres-midi-s0911.htmlUn projet soutenu par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ?Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri.Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon des journalistes d'aujourd'hui. Ils se sont entraînés à l'oral pour trouver le ton nécessaire à l'interview avant de s'enregistrer.Les créations sonores ont été réalisées par les élèves éco-délégués du collège formés à la Webradio avec leur professeur documentaliste Mme Bardou.MUSIQUES :https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-scarlatti-sonata-in-f-minor-k-466-arranged-for-cimbalom-186514/https://pixabay.com/fr/music/instruments-solistes-dionisio-aguado-douze-valses-2-in-c-classical-guitar-7698/https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-dionisio-aguado-alegreto1-classical-guitar-played-on-harpsichord-7726/https://lasonotheque.org/ambiance-de-bar-2-s0481.htmlhttps://lasonotheque.org/campagne-l-apres-midi-s0911.htmlUn projet soutenu par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ?Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri.Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon des journalistes d'aujourd'hui. Ils se sont entraînés à l'oral pour trouver le ton nécessaire à l'interview avant de s'enregistrer.Les créations sonores ont été réalisées par les élèves éco-délégués du collège formés à la Webradio avec leur professeur documentaliste Mme Bardou.MUSIQUES :https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-scarlatti-sonata-in-f-minor-k-466-arranged-for-cimbalom-186514/https://pixabay.com/fr/music/instruments-solistes-dionisio-aguado-douze-valses-2-in-c-classical-guitar-7698/https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-dionisio-aguado-alegreto1-classical-guitar-played-on-harpsichord-7726/https://lasonotheque.org/ambiance-de-bar-2-s0481.htmlhttps://lasonotheque.org/campagne-l-apres-midi-s0911.htmlUn projet soutenu par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ?Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri.Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon des journalistes d'aujourd'hui. Ils se sont entraînés à l'oral pour trouver le ton nécessaire à l'interview avant de s'enregistrer.Les créations sonores ont été réalisées par les élèves éco-délégués du collège formés à la Webradio avec leur professeur documentaliste Mme Bardou.MUSIQUES :https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-scarlatti-sonata-in-f-minor-k-466-arranged-for-cimbalom-186514/https://pixabay.com/fr/music/instruments-solistes-dionisio-aguado-douze-valses-2-in-c-classical-guitar-7698/https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-dionisio-aguado-alegreto1-classical-guitar-played-on-harpsichord-7726/https://lasonotheque.org/ambiance-de-bar-2-s0481.htmlhttps://lasonotheque.org/campagne-l-apres-midi-s0911.htmlUn projet soutenu par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ?Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri.Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon des journalistes d'aujourd'hui. Ils se sont entraînés à l'oral pour trouver le ton nécessaire à l'interview avant de s'enregistrer.Les créations sonores ont été réalisées par les élèves éco-délégués du collège formés à la Webradio avec leur professeur documentaliste Mme Bardou.MUSIQUES :https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-scarlatti-sonata-in-f-minor-k-466-arranged-for-cimbalom-186514/https://pixabay.com/fr/music/instruments-solistes-dionisio-aguado-douze-valses-2-in-c-classical-guitar-7698/https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-dionisio-aguado-alegreto1-classical-guitar-played-on-harpsichord-7726/https://lasonotheque.org/ambiance-de-bar-2-s0481.htmlhttps://lasonotheque.org/campagne-l-apres-midi-s0911.htmlUn projet soutenu par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ?Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri.Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon des journalistes d'aujourd'hui. Ils se sont entraînés à l'oral pour trouver le ton nécessaire à l'interview avant de s'enregistrer.Les créations sonores ont été réalisées par les élèves éco-délégués du collège formés à la Webradio avec leur professeur documentaliste Mme Bardou.MUSIQUES :https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-scarlatti-sonata-in-f-minor-k-466-arranged-for-cimbalom-186514/https://pixabay.com/fr/music/instruments-solistes-dionisio-aguado-douze-valses-2-in-c-classical-guitar-7698/https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-dionisio-aguado-alegreto1-classical-guitar-played-on-harpsichord-7726/https://lasonotheque.org/ambiance-de-bar-2-s0481.htmlhttps://lasonotheque.org/campagne-l-apres-midi-s0911.htmlUn projet soutenu par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ?Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri.Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon des journalistes d'aujourd'hui. Ils se sont entraînés à l'oral pour trouver le ton nécessaire à l'interview avant de s'enregistrer.Les créations sonores ont été réalisées par les élèves éco-délégués du collège formés à la Webradio avec leur professeur documentaliste Mme Bardou.MUSIQUES :https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-scarlatti-sonata-in-f-minor-k-466-arranged-for-cimbalom-186514/https://pixabay.com/fr/music/instruments-solistes-dionisio-aguado-douze-valses-2-in-c-classical-guitar-7698/https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-dionisio-aguado-alegreto1-classical-guitar-played-on-harpsichord-7726/https://lasonotheque.org/ambiance-de-bar-2-s0481.htmlhttps://lasonotheque.org/campagne-l-apres-midi-s0911.htmlUn projet soutenu par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ?Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri.Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon des journalistes d'aujourd'hui. Ils se sont entraînés à l'oral pour trouver le ton nécessaire à l'interview avant de s'enregistrer.Les créations sonores ont été réalisées par les élèves éco-délégués du collège formés à la Webradio avec leur professeur documentaliste Mme Bardou.MUSIQUES :https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-scarlatti-sonata-in-f-minor-k-466-arranged-for-cimbalom-186514/https://pixabay.com/fr/music/instruments-solistes-dionisio-aguado-douze-valses-2-in-c-classical-guitar-7698/https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-dionisio-aguado-alegreto1-classical-guitar-played-on-harpsichord-7726/https://lasonotheque.org/ambiance-de-bar-2-s0481.htmlhttps://lasonotheque.org/campagne-l-apres-midi-s0911.htmlUn projet soutenu par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ?Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les élèves de 406 du collège Max Linder à Saint-Loubès ont réalisé des interviews fictifs de philosophes du XVIIIe siècle en cours de français avec leur professeur Mme Simonpiétri.Des recherches documentaires ont été faites en amont pour s'informer sur la vie et l'oeuvre de chacun d'eux. Les élèves ont ensuite rédigé leurs questions-réponses en s'attachant à construire leurs interviews à la façon des journalistes d'aujourd'hui. Ils se sont entraînés à l'oral pour trouver le ton nécessaire à l'interview avant de s'enregistrer.Les créations sonores ont été réalisées par les élèves éco-délégués du collège formés à la Webradio avec leur professeur documentaliste Mme Bardou.MUSIQUES :https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-scarlatti-sonata-in-f-minor-k-466-arranged-for-cimbalom-186514/https://pixabay.com/fr/music/instruments-solistes-dionisio-aguado-douze-valses-2-in-c-classical-guitar-7698/https://pixabay.com/fr/music/instruments-classiques-solos-dionisio-aguado-alegreto1-classical-guitar-played-on-harpsichord-7726/https://lasonotheque.org/ambiance-de-bar-2-s0481.htmlhttps://lasonotheque.org/campagne-l-apres-midi-s0911.htmlUn projet soutenu par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ?Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Radio Nautilus, venez naviguer avec nous ! Écoutez ou réécoutez l'émission enregistrée en condition de direct par les élèves de l'école élémentaire Jules Verne à Villenave d'Ornon. Un projet accompagné par le média associatif Est-ce que t'entends ce que je vois ?Banques de sons :La sonothèqueFreesoundAu bout du filHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Radio Nautilus, venez naviguer avec nous ! Web radio des élèves de l'école élémentaire Jules Verne à Villenave d'Ornon. 🔴 Mise en ligne du Live 1 : lundi 24 juin 2024 à 18h30 🔴 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Écoutez ou réécoutez la deuxième émission en condition de direct de la webradio scolaire La voix de Max du Collège Max Linder de Saint Loubès (33) animée par les éco-délégué·e·s de l'établissement.Projet initié par Laurence Bardou, Professeur documentaliste.Banques de sons :La sonothèqueFreesoundAu bout du filUne émission réalisée dans le cadre d'un atelier EMI de l'association Est-ce que t'entends ce que je vois ? et encadré par Blandine Schmidt, Docteure en Sciences de l'Information et de la CommunicationHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Manon et Naya ont eu la chance d'interviewer le journaliste de France Info : Nicolas Teillard. Découvrez la deuxième partie de l'interview consacrée à l'écologie.Une production proposée par la webradio scolaire : "La Voix de Max" du Collège Max Linder à Saint Loubès (33) sous l'initiative de Laurence Bardou, Professeur Documentaliste.Un podcast réalisé dans le cadre d'un atelier EMI de l'association Est-ce que t'entends ce que je vois ? encadré par Blandine Schmidt, Docteure en Sciences de l'Information et de la CommunicationBanques de sons :La sonothèqueFreesoundAu bout du filCrédits photo : Jacob Hodgson sur UnsplashHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Manon et Naya ont eu la chance d'interviewer le journaliste de France Info : Nicolas Teillard. Découvrez la première partie de l'interview consacrée au journalisme.Une production proposée par la webradio scolaire : "La Voix de Max" du Collège Max Linder à Saint Loubès (33) sous l'initiative de Laurence Bardou, Professeur Documentaliste.Un podcast réalisé dans le cadre d'un atelier EMI de l'association Est-ce que t'entends ce que je vois ? encadré par Blandine Schmidt, Docteure en Sciences de l'Information et de la CommunicationBanques de sons :La sonothèqueFreesoundAu bout du filCrédits photo : Jacob Hodgson sur UnsplashHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Écoutez avec attention cette chronique écrite et mise en ondes par Elouan sur l'Histoire de la radio. Une production proposée par la webradio scolaire : "La Voix de Max" du Collège Max Linder à Saint Loubès (33) sous l'initiative de Laurence Bardou, Professeur Documentaliste.Un podcast réalisé dans le cadre d'un atelier EMI de l'association Est-ce que t'entends ce que je vois ? encadré par Blandine Schmidt, Docteure en Sciences de l'Information et de la CommunicationBanques de sons :La sonothèqueFreesoundAu bout du filCrédits photo : Olena Bohovyk sur UnsplashHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Paul et Luka vous propose ce reportage sur La boite à livres qui vient d'être inaugurée dans leur collège. Une production proposée par la webradio scolaire : "La Voix de Max" du Collège Max Linder à Saint Loubès (33) sous l'initiative de Laurence Bardou, Professeur Documentaliste.Un podcast réalisé dans le cadre d'un atelier EMI de l'association Est-ce que t'entends ce que je vois ? encadré par Blandine Schmidt, Docteure en Sciences de l'Information et de la CommunicationMusique et banques de sons :La sonothèqueFreesoundAu bout du filCrédits image : Photo de Tom Hermans sur UnsplashHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Robin est allé interrogé Valentin qui a réalisé sont stage de 3ème au sein de la radio associative girondine O2 radio. Une production proposée par la webradio scolaire : "La Voix de Max" du Collège Max Linder à Saint Loubès (33) sous l'initiative de Laurence Bardou, Professeur Documentaliste.Un podcast réalisé dans le cadre d'un atelier EMI de l'association Est-ce que t'entends ce que je vois ? encadré par Blandine Schmidt, Docteure en Sciences de l'Information et de la CommunicationMusique et banques de sons :La sonothèqueFreesoundAu bout du filMerci à O2 radio pour l'autorisation de diffusion d'un extrait de son programme. Crédits image : Photo de Leo Wieling sur UnsplashHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.