L’accès inclusif s’inscrit dans les préoccupations des municipalités à répondre aux enjeux vécus par des personnes de tout âge vivant en situation de handicap ou ayant des besoins particuliers. Que ce soit pour la mobilité, les camps de jour ou tout autre champ de compétences, la municipalité se veut une actrice clé dans l’autonomie et l’intégration de tous les individus de sa communauté. Dans cet épisode, découvrez comment la collaboration entre le camp de jour et l’école peut permettre d’obtenir un continuum de services soutenu par la technologie ainsi qu’une meilleure reconnaissance des besoins de l’enfant. Apprenez-en également davantage sur les rôles, besoins et visions de chaque lunette d’interprétation pour répondre au mieux ou encore accompagner un enfant au quotidien. Pour en savoir plus sur le programme Municipalité inclusive d'Espace MUNI ️ https://espacemuni.org/programmes/municipalite-inclusive/ Découvrir le Balado MUNIcipal ️ https://espacemuni.org/outils/le-balado-municipal/ Consulter le site Web d'Espace MUNI ️ https://espacemuni.org/ Intervenantes et intervenants de l'épisode: Catherine Boulianne : Coordonnatrice du programme d’intégration, Vie culturelle et communautaire de GranbyJulie Guillemette : Directrice, École du Phénix à GranbyMarlène Bouchard : Agente de liaison/Conseillère pédagogique en adaptation scolaire, Services éducatifs, Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs Animatrice : Gabrielle Tardif - Chargée de projet Municipalité inclusive - Espace MUNIHôte: Samuel Émond - Chargé de communications - Espace MUNI